| Curso de: | A ORGANIZACION DA AULA DE BEBES | ||||
| Código: | 123173 | ||||
| Email de Contacto: | formacion.coruna@ | ||||
| Oficina: | ASAMBLEA LOCAL A CORUÑA | ||||
| Dirigido A: | Población en general. | ||||
| Fecha Inicio: | 23/05/2009 | Fecha Final: | 13/06/2009 | Fecha Límite Matriculación: | 23/05/0009 |
| Horario Indicativo: | Sábados de 9:00 hs a 14:00 hs. | Nº De Plazas: | 15 | ||
| Horas Teóricas: | 20 | Horas Práticas: | 0 | H. Práticas Empresa: | |
| Responsable: | CARMEN MARIA ISASI VILASANCHEZ | ||||
| Convocado Por: | ASAMBLEA LOCAL A CORUÑA | ||||
| Lugar De Impartición: | EMPRESA | ||||
| Lugar: | FOREM CERVO | ||||
| Dirección: | AV DE GALICIA 6 | ||||
| Localidad: | CERVO | ||||
| Código Postal: | 27891 | Teléfono: | 982557959 | ||
| Objetivos Generales: |
1.- Actualizar os cambios organizativos e tecnolóxicos causados pola adaptación a nova lexislatura así como a incorporación de novas formas de ensino e educación. 2.- Desenvolver novas habilidades e estratexias para elaborar didácticas que axuden ao proceso de aprendizaxe. 3.- Adquirir novos coñecementos pedagóxicos en relación coa metodoloxia , a programación e a avaliación. 4.- Impartir unha formación didáctica e psicopedagóxica que permita abordar con éxito a función docente. |
||||
| Objetivos Específicos: |
1.- Introducir no ámbito físico e organizativo do concepto de aula que permita analizar as tendencias actuais na organización do aula en educación infantil. 2.- Coñecer os fundamentos teóricos sobre organización do aula. 3.- Mostrar as formas máis adecuadas de ordenación de espacios atendendo as zoas de actividade, traballo e xogos e a sua relacion coa distribución do tempo. 4.- Indicar as aptitudes dos materiais pedagóxicos, clasificacion e adecuación da sua ubicación espaial dentro da aula. 5.-Sinalar as funcións do docente na organización da aula e na distribución do orden dos obxectos. |
||||
| Temario: | Introducción. 1.- Características do neno de 0 a 3 anos nas distintas áreas de desenvolvemento. 2.- Ficha de risco: detectar posibles retrasos e deficiencias. 3.- Programación da aula 4.- Masaxes. 5.- Xogos e rutinas da vida diaria. 6.- Estimulación dos sentidos. 7.- Conclusións e bibliografía. |
||||
| Matrícula | |||||
| Precio Interno: | Precio Externo: | Moneda: | EUROS | ||