El alumnado del IES Antonio Navarro Santafé realizó un día de multiculturalidad con los usuarios del centro de menores que se encuentra en su localidad para compartir culturas y actividades. 

Clica en la imagén para conocer su actividad. 

El alumnado participante del IES Canónigo Manchón realizó una semana centrada en la temática "Personas refugiadas". Entre las actividades que realizaron contaron con testimonio de una persona refugiada que explicó su experiencia de vida. Además se organizó una exposición de material humanitario, canciones sobre la temática en todos los descansos entre clases, etc. 

El alumnado realizó un micro-campamento en su IES para representar el trayecto migratorio entre sus iguales. 

El alumnado elaboró una revista con la cual pretendían sensibilizar al resto del centro educativo sobre la realidad de las personas migrantes. La revista estaba compuesta por datos estadísticos, dibujos elaborados por el alumnado y la declaración de los derechos humanos. 

El alumnado del IES Dr. Lluis Simarro hizo un estudio sobre el racismo en su centro educativo por lo que después de obtener los resultados elaboraron un corto de sensibilización sobre el racismo en la escuela, con la intención de concienciar al resto de alumnado de que hay que tratar a todas las personas por igual sin ningún tipo de discriminación por su origen. 

El alumnado realizó un video titulado "Perdí a mi familia", en el que visibilizan la perdida familiar que algunas personas migrantes y refugiadas sufren en el trayecto migratorio.

El alumnado participante preparó "la semana de las personas refugiadas" para sensibilizar al resto de alumnado sobre la situación de las personas refugiadas y migrantes. Algunas de las actividades que realizaron son; Simulación de trayecto migratorio, Testimonio de persona refugiada, carteles y folletos presentando su actividad. Y finalmente un mini teatro en el que el alumnado representó una migración. 

El alumnado del IES Salvador Gadea realizó una ginkana en su centro educativo, con el fin de que conociesen de primera mano lo que implica tener que huir de tu país porque tu vida o la de tu familia está en peligro. También querían concienciar sobre las dificultades al llegar a un país de acogida y que no es tan fácil como parece en los medios de comunicación. 

El alumnado del IES Vall de segó realizó una simulación de migración forzada en su centro educativo con el fin de que conociesen de primera mano lo que implica tener que huir del país porque corre peligro la vida tanto de ellos como de sus familias, también querían concienciar de las dificultades que se encuentran para poder llegar a un país de acogida y que no es tan fácil como parece en los medios de comunicación.