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| Ofrecemos a nuestros estudiantes una enseñanza de calidad, basada en el método científico y en el esfuerzo personal, utilizando diferentes herramientas y técnicas docentes, transmitiéndoles la importancia del estudio sistemático de los problemas en del contexto de una sociedad plural y cambiante, fomentando la capacidad analítica y una mentalidad crítica y creativa, desde una perspectiva plural en ideas y valores culturales.
El proceso educativo se orienta a la formación de los estudiantes en competencias profesionales, potenciando la transversalidad de las materias, de manera que los alumnos integren sus conocimientos y los interrelacionen, facilitando la adquisición de conocimientos y el adiestramiento en habilidades, capacitándoles para llegar a ser profesionales consecuentes con sus principios, integrados en su equipo de trabajo y responsables con la colectividad dónde prestarán sus servicios.
Nuestra Metodología Docente combina diferentes técnicas (clases teóricas participativas, talleres monitorizados de prácticas y demostración, seminarios monográficos por expertos, trabajos individuales y grupales tutorizados, estudio de casos, ...), propiciando en todo momento la implicación del estudiante en su proceso formativo. Además los estudiantes deben realizar, a lo largo de sus estudios, Prácticas Clínicas en Centros Asistenciales de Atención Primaria y Especializada.
Para facilitar la formación del estudiante, la organización docente de la Escuela es modular, alternando los periodos de impartición teórica en la Escuela, con los de Prácticas Clínicas en Centros Asistenciales.
La consulta de Bibliografía y fuentes documentales por el alumno se considera una parte fundamental e imprescindible de su aprendizaje, para lo que el alumno dispone en el propio Centro, de una Biblioteca atendida por un bibliotecario y un Aula de Informática, con acceso a Internet.
La tutorización de la enseñanza nos parece fundamental en el proceso del aprendizaje del alumno, por lo que los profesores de la Escuela tienen establecido semanalmente, fuera de sus horas de clase, un horario de atención al estudiante para poder atender las consultas y resolver dudas en relación con las asignaturas. Cada curso de la Diplomatura tiene asignado un profesor titular como Tutor de curso responsable del mismo. Además, el seguimiento de las Prácticas Clínicas es realizado en cada Centro Asistencial por un Tutor de Prácticas, profesor titular del Centro.
Con carácter complementario a la formación reglada del Plan de Estudios, a lo largo del curso se ofrece al estudiante la oportunidad de realizar actividades docentes voluntarias y extracurriculares acreditadas académicamente con su correspondiente diploma o certificado, que complementan la formación de la Diplomatura. La mayoría de estas actividades se realizan sin coste económico adicional para nuestros estudiantes.
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